研究紹介

MOSTフェローシッププログラムから発展した実践コミュニティである「MOSTコミュニティ」での学び合いの本質について、メンバーが自由に集まって考察を深め、パターン・ランゲージの考え方を使ってまとめはじめた。MOSTコミュニティの進にともない、パターンの追加開発、ワークショップの実施、自分の授業や研究への応用等々、活動の幅が広がっている。

教育に情熱を注ぐ大学教員を後押しするコミュニティのことば：MOSTコミュニティのパターン・ランゲージ（MOSパタ）の開発目的

教育に情熱を注いでいる大学教員の相互研修の場である MOST コミュニティを、創造的な教育改善に取り組む挑戦者たちの相互支援コミュニティと捉え、そのコミュニティの活動や組織の特徴をパターン・ランゲージとして表現する。 この取組を通じて、MOST フェローとしての 10 期の活動を振り返るとともに、多様な背景を持つ大学教員の相互交流により自己組織的に発展する新しい教員コミュニティの在り方を提示したい。

MOSTパターン・ランゲージの会に関係する研究発表・論文発表

• 長田尚子, デイヴィス恵美, 神崎秀嗣, 町田小織, 髙尾郁子, 田中浩朗 (2021) 越境的教育実践コミュニティにおけるパターン・ランゲージ開発の試み. 日本教育工学会研究報告集. 2021 (4), 33-40

• 長田尚子, デイヴィス恵美,髙尾郁子,神崎秀嗣, 田中浩朗 (2022) パターン・ランゲージの開発を通じた相互研修型FDの実践コミュニティに関する事例検討. 日本教育工学会研究報告集. 2022 (3), 34-41

• 長田尚子, デイヴィス恵美, 髙尾郁子, 神崎秀嗣, 田中浩朗 (2022) 当事者による実践コミュニティ理解の意味：パターン・ランゲージ開発活動中の談話 に着目して.日本認知科学会「教育環境のデザイン分科会」(SIG-DEE) 2022年度研究会 2022年11月26日

• 長田尚子(2023) 学習者のコミュニティを支えるパターン・ランゲージの可能性.大学英語教育学会(JACET)2022年度関西支部大会 招待ワークショップ 2023年3月4日 

• 長田尚子, 田中浩朗, 髙尾郁子, 神崎秀嗣, 神谷健一, 勝又あずさ(2023) 教員による実践コミュニティをパターン・ランゲージで理解する（第29回大学教育研究フォーラム参加者企画セッション）,第29回大学教育研究フォーラム発表論文集,78,2023年3月15日

• 長田尚子(2023) 当事者が語るコミュニティの共創：パターン・ランゲージで理解する「構成」,日本認知科学会第40回大会 オーガナイズドセッション「構成という活動とそのメカニズム：創発的活動における構成について考える」招待講演, 2023年9月7日 

• デイヴィス 恵美 , 長田 尚子, 髙尾 郁子, 神崎 秀嗣, 田中 浩朗(2023) 教育改善に向かう実践コミュニティの事例検討 ―相互研修型 FDから発展した実践コミュニティのパターン・ランゲージを用いて―, 大学教育学会2023年度課題研究集会ポスター・セッション, 2023年11月11日

• 長田尚子,デイヴィス恵美,髙尾郁子,神崎秀嗣,田中浩朗(2024)パターン・ランゲージで理解する教育実践コミュニティ - MOSTフェローシッププログラムを事例として - ,10th Asian Conference on Pattern Languages of Programs, People, and Practices (AsianPLoP 2024),2024年3月1日（査読有）

• 長田尚子, デイヴィス恵美, 髙尾郁子, 神崎秀嗣, 田中浩朗, 勝又あずさ, 坂本洋子 (2024) 教員の実践コミュニティを考えるワークショップー当事者が開発したパターン・ランゲージを用いてー （第30回大学教育研究フォーラム参加者企画セッション）,第30回大学教育研究フォーラム発表論文集,70,2024年3月13日

• デイヴィス恵美,長田尚子,髙尾郁子,神崎秀嗣,田中浩朗,勝又あずさ,坂本洋子,田口真奈(2024)実践コミュニティにおける活動と学び合いの推進に向けて －パターン・ランゲージを用いた事例検討とワークショップ－（大学教育学会第46回大会ラウンドテーブル),大学教育学会第46回発表要旨収録,48-49,2024年6月8日

• 長田尚子(2024) 実践コミュニティにおける当事者研究としてのパターン・ランゲージ開発と活用,立命館大学認知科学研究センター第50回研究会, 2024年7月20日 

• 髙尾郁子, 長田尚子, デイヴィス恵美, 神崎秀嗣, 田中浩朗, 飯吉透 (2024) 教育実践コミュニティにおける実践知の共有－パターン・ランゲージの開発を通じて－（2024PCカンファレンス分科会口頭発表）CIEC 2024 PCカンファレンス論文集 ,73-76, 2024年8月18日 

• 長田尚子, デイヴィス恵美, 髙尾郁子, 神崎秀嗣, 田中浩朗 (2024）実践コミュニティの参加者による実践の言語化とその解釈－大学教員のコミュニティにおけるパターン・ランゲージ開発を事例に－,ナレッジ・マネジメント研究, 22,17-32.（査読有）

• デイヴィス恵美, 長田尚子, 髙尾郁子, 坂本洋子, 神崎秀嗣, 田口真奈（2024） 実践コミュニティにおける活動と学び合いの推進に向けて─パターン・ランゲージを用いた事例検討とワークショップ─,大学教育学会誌,46(2),92-97.（査読有）

• 飯吉透, 長田尚子, デイヴィス恵美, 髙尾郁子,神崎秀嗣, 田中浩朗, 坂本洋子,木村修平, 井庭崇 (2025) 教員コミュニティの実践知とその展開：パターン・ランゲージを通じた考察と今後の展望（日本教育工学会2025年春季全国大会 自主企画セッション）講演論文集, 7-8, 2025年3月8日 

• 長田尚子, デイヴィス恵美, 髙尾郁子, 神崎秀嗣, 田中浩朗, 飯吉透, 松本雄一 (2025) 大学教員の学びのコミュニティの育成から発展へーMOSTコミュニティのパターン・ランゲージを用いた考察ー （第31回大学教育研究フォーラム参加者企画セッション),第31回大学教育研究フォーラム発表論文集,54,2025年3月12日

• 神崎秀嗣、デイヴィス恵美、髙尾郁子、坂本洋子、長岡徹郎、香西佳美 (2025)  実践コミュニティ内のオンライン相互FDから抽出された実践知を授業改善に繋げる - パターン・ランゲージを用いた事例検討とワークショップ -　（ラウンドテーブル）, 大学教育学会第47回大会要旨集, pp31-32 , 2025年6月7日